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位置: 範例 - 醫學系小組教學 > 課程活動(公告)
課程公告
人氣
日期
818
09-15
教學說明
將全班同學分成不同的小組,每一組輪流到不同的單位見習六週。
對老師而言,每六週要針對不同組的同學講授類似的內容,並引導該組同學的學習。
對學生小組而言,則每六週輪流到不同的單位學習,持續一年。
 
 
教學需求
1. 課程教材: 可重複應用在不同的組別。
2. 學生小組: 滿足老師教學引導與小組文獻收集、整理、討論、報告的需求。 
 
建議做法 (步驟請參考公告)
1. 建立課程活動 "上課教材",並於內容區連結 PowerCam 講授教材 (每一組共同學習的內容)
2. 每一組學生建立一個獨立的社群,老師與學生則透過社群互動 (每六週老師加入不同的小組社群)
課程教材區
系統管理者, 2009-09-15 17:30:35
20個小時的課程,於六週見習期間同步教學,包括精神疾病之流行病學、精神病理學(病因學)疾病診斷各種治療理論及應用等之介紹。
醫94第二組 (醫94G2)
系統管理者, 2009-09-15 17:30:14
正在進行的小組
可放小組名單列表、描述等
 
相關討論、病史描述、檢查資料、綜合診斷及治療方針 ... 等
則透過社群進行
每一組同學會有獨立的社群,例如 "醫94 第二組" 就稱為 "醫94G2",網址: /class/med94g2
社群內則會建立文件分類,例如臨床精神醫學,收集該活動的相關文件